Donnerstag, 19. Oktober 2017

[ #biologie ] Kids for Birds – Jugend aktiv für Vogelschutz


(FreE-Book) Das 100seitige Handbuch für Lehrer und Jugendgruppenleiter entstand aus dem Projekt des Global Nature Fund zum Vogelschutz in Seen- und Auenlandschaften Baden-Württembergs mit dem Ziel, junge Menschen über die Bedeutung einer intakten Natur zu informieren und sie am Schutz von heimischen Vögeln mitwirken zu lassen.

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 [Schülerclub  #Dornbirn ]

Dienstag, 17. Oktober 2017

[ #sachwissen ] Die wichtigsten Talschaften Vorarlbergs im Sachunterricht: Das Laternsertal

Wikimedia: Blick vom Furkajoch zum Laternsertal
Das Laternsertal ist ein östliches Seitental des Rheintals in Vorarlberg.

Es wird vom Fluss Frutz, in westliche Richtung zum Rhein hin fließend, durchflossen und ist ein klassisches alpines Kerbtal. Bei Rankweil mündet das Tal mit einer Länge von etwa 10 Kilometern in das Vorarlberger Rheintal ein.

Im Norden liegt die Freschengruppe (Hoher Freschen, 2004 m, die Matona, 1997 m Gerenfalben, 1938 m) des Bregenzerwaldgebirges, im Süden der Walserkamm (Löffelspitze, 1962 m).

Geschichte. Besiedelt wurde das Laternsertal im Mittelalter durch zugewanderte Walser, die sich - mit weitgehenden Selbstverwaltungsrechten ausgestattet - im Tal der Frutz niederließen.
Vor 700 Jahren erhielten Johann und Wilhelm Schmied, die Brüder Jakob, Wilhelm und Johann, Walchs Söhne, sowie Matthäus von Flurel von den Grafen Rudolf und Berthold von Montfort-Feldkirch mittels dieser Urkunde das „Gut“ Laterns und die Alpe Gapfohl gegen jährlich zu leistende Abgaben zu Erbleihe. Die neuen Inhaber konnten die Güter daher nicht nur ihren Nachkommen weitergeben, sondern auch unter Vorbehalt des herrschaftlichen Obereigentums verkaufen. Allerdings mussten sie sich verpflichten, den Grafen im Kriegsfall innerhalb des Landes und gegen Kostenersatz mit Schild und Speer zu dienen. Es ist das älteste im Original erhalte Zeugnis über die Ansiedlung von „Walliser“ bzw. „Walsern“ im heutigen Vorarlberg. 
Das Gut Laterns, das sich aufgrund der in der Urkunde überlieferten Grenzangaben mit der sonnseitigen äußeren Talhälfte von der Frutz bis zum Bergkamm identifizieren lässt, hatte sich zuvor als mons Clauturni im Besitz des adeligen Damenstifts Schänis (Kanton St. Gallen, Schweiz) befunden. Auch die Alpe Gapfohl bestand damals schon. 
Zunächst bildeten die Laternser mit den „Walsern“ von Damüls und am Dünserberg nicht nur eine Steuergenossenschaft, sondern vorerst wohl auch einen in gerichtlicher Hinsicht eigenständigen Personenverband unter einem gemeinsamen Ammann. Später wurden sie jedoch dem Gericht Rankweil-Sulz eingegliedert.

Noch heute ist die einzige im Laternsertal liegende Gemeinde, Laterns, von Nachkommen dieser Walser bevölkert.

Laterns.  Laterns selbst gliedert sich in die Ortsteile Innerlaterns, Bonacker und Thal und hat etwa 700 Einwohner.

Die durch das Laternsertal führende Laternserstraße (L 51) verbindet über das Furkajoch das Tal der Frutz mit dem Tal des Argenbachs bei Damüls und damit mit dem Bregenzerwald. Verkehrstechnisch besteht damit über das Laternsertal eine direkte Verbindung vom Rheintal aus in den hinteren Bregenzerwald.

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[ #lernmethode ] DIY-Nürnberger-Trichter: Lerntipps der Schulpsychologie-Bildungsberatung

Der Ausdruck „Nürnberger Trichter“ eine gängige Redewendung, eine sprichwörtliche Redensart und ein volkstümliches Spottwort für ein Lehrverfahren, das ein Allheilmittel gegen Dummheit sein soll.

Auf "nur" einer Seite  findet man auf den Seiten des Bundesministeriums für Buildung und Frauen die Lerntipps der Schulpsychologie-Bildungsberatung. Das sind wirkungsvolle Tipps und praktische Merksätze zur Steigerung der Lernfähigkeit. Hier findet man in knapper Form alle wichtigen Informationen und erspart sich hunderte Lern- und Motivationsbüchücher und eben auch den "Nürnberger Trichter".
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[ #soziales-lernen ] Förderung des Sozialverhaltens in der Grundschule

Sich anderen gegenüber aufmerksam und respektvoll und dabei auch selbstbewusst zu verhalten, will frühzeitig gelernt sein. Ob wir zugewandt und rücksichtsvoll oder gleichgültig und abweisend miteinander umgehen, entscheidet sich in vielen kleinen Situationen - auch im Schulalltag.

Daher ist es wichtig, dass Schülerinnen und Schüler bereits in der Grundschule die eigene Verantwortung für die Qualität des sozialen Miteinanders erfahren und lernen, ihre Beziehungen zu anderen achtsam zu gestalten. Eine Schule, in der ein angemessener Umgang mit anderen erlebt, erfahren und erlernt werden kann, fördert die soziale Entwicklung des Kindes und wirkt damit auch gegen die Zunahme von Aggression, Rücksichtslosigkeit und Gewalt.

Das Programm „Achtsamkeit und Anerkennung in der Grundschule“ möchte Lehrerinnen und Lehrer bei dieser pädagogischen Herausforderung unterstützen. Die an Grundschulen erprobten Anregungen für Unterricht und Schule bieten folgende Bausteine zur Förderung eines Klimas der Achtsamkeit und Anerkennung:

Kurzfristig umsetzbare Anregungen für den Schulalltag
  • Schüler lernen, bei Konflikten zu vermitteln
  • Situationen mit den Augen anderer sehen und so besser verstehen
  • Was tun bei Ablehnung und Mobbing?
  • Schülermitbestimmung in der Grundschule
  • Sichtweisen von Schülern über das Klassenklima ermitteln und einbeziehen
  • Sichtweisen von Eltern ermitteln und einbeziehen
  • Möglichkeiten einer achtsamen und anerkennenden Rückmeldung von Leistungen
  • Kollegiale Fallbesprechung als Möglichkeit zur Verbesserung der Eigen- und Fremdwahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern.
Ein anwendungsorientierter Überblick über die einzelnen Vorschläge sowie Auswahlhilfen für die Schwerpunktbildung ermöglichen es, die Materialien je nach konkretem Bedarf flexibel zu nutzen.

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[ #hören] Hören mit Qualität: Geräusche-Memory

Trainiere dein Gehör! 

Hör gut zu und merk dir, welches Krimi-Geräusch zu welchem Bild passt! Für das Spiel musst du die Lautsprecher anmachen.

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Montag, 9. Oktober 2017

[ #kultur ] Entdecke die Instrumente eines Orchesters

Was ist ein Orchester? Wie funktioniert es, was sind seine Besonderheiten, welche Instrumente gibt es? Die Website Junge Klassik liefert Information und Material.

Die vier größten Instrumentenfamilien des Orchesters sind:
  • Die Streichinstrumente
  • Die Holzblasinstrumente
  • Die Blechblasinstrumente
  • Die Schlaginstrumente
Hier findet Ihr kleine Filme zu allen Instrumenten. In der linken Spalte findet Ihr die Links zu den Einstiegsbereichen. Die Instrumente des Sinfonieorchesters entstammen uralten Familien - manche von ihnen sind mehrere tausend Jahre alt.


Die Harfe gehört zur Familie der Saiteninstrumente und ist deshalb mit den Streichinstrumenten verwandt. Flügel, Klavier und Cembalo gehören zu den Tasteninstrumenten. Der Dirigent achtet darauf, dass alle richtig zusammen spielen.


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Samstag, 7. Oktober 2017

[ #sachwissen ] Kennst du Europas Flaggen?

Jedes der mittlerweile 28 EU-Länder hat seine eigene Flagge. Kennst du sie alle?
Finde es beim Memoryspiel heraus und lerne dabei nicht nur die 28 Mitglieder und ihre Flaggen kennen, sondern auch, was die Farben in jeder Flagge bedeuten. Und eine Frage solltest Du damit bereits beantworten können: Wieviel EU-Länder gibt es? Derzeit 28, eh klar.

[ #Schülerclub Dornbirn ]
Verortet in Reiter
[ #SchülerclubDornbirn ]
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